¿Perquè Edmodo?

Encara que són molts els avantatges que presenta l'ús d'Edmodo en l'aula de llengua estrangera, hem volgut destacar les més importants:

Plataforma educativa virtual. D'acord amb Gómez (2012) , Edmodo té els avantatges d'una plataforma educativa virtual i com a tal, el seu ús és específicament pedagògic permetent: l'enviament, correcció i qualificació de tasques, fer comentaris sobre les mateixes i inserir imatges, vídeo, so, enllaços i animacions flaix (Haro, 2011) .

Imatge per Antonio González García 

Segons allò que s'ha llegit en Quadros i Martín (2012) , Haro (2011) , Garrido (2012) i des de la nostra pròpia experiència amb la plataforma, Edmodo permet al professor la creació d'activitats diverses entre les que s'inclouen:

• Notes. Són missatges de text, la publicació de les quals es pot programar. Mitjançant les notes  podem informar els estudiants, adjuntar enllaços o algun arxiu d'interés extern o de la biblioteca.

• Alertes. Són missatges que tenen limitada la seua extensió a 140 caràcters, perquè funcionen a manera de notificació breu i urgent, i no permeten adjuntar cap tipus d'arxiu o enllaç.

• Tasques. Esta opció serveix per assignar tasques als alumnes i gestionar les qualificacions de les mateixes. Edmodo permet fixar una data límit per a la seua entrega i, com si d'una agenda es tractara, les sincronitza amb el calendari de professor i alumnes. 

• Proves. Edmodo dóna l'opció de pujar un qüestionari ja creat o crear proves de resposta múltiple, verdader o fals, de resposta curta, omplir buits o unir a més de fixar una duració determinada per a la realització de les mateixes. Tot molt útil per a exàmens o exercicis de reading o listening.

Bibliografia

• Cuadros, R. y Martín H. J. (2012). Las plataformas e-learning en el aula. Un caso práctico de EDMODO en la clase de español como segunda lengua. MarcoELE, núm. 15 [en línea]. Disponible en la web: http://marcoele.com/descargas/15/martin-cuadros_elearning.pdf
• Garrido, A. (2012), Edmodo. Redes sociales para el aula [en línea]. [consulta: 4 de mayo de 2014]. Disponible en la web: http://edmodo.antoniogarrido.es/
• Gómez, G. (2012), Edmodo o cómo gestionar la clase comunicativa de forma fácil y eficaz. La red y sus aplicaciones en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera, Valladolid: ASELE: 663-674.
• Haro, J.J. (2011), “Crea tu red, edmodo” [en línea] [consulta: 6 mayo de 2014]. Disponible en la web: http://jjdeharo.blogspot.com.es/2011/10/taller-virtual-crea-tu-red-edmodo.html